一、保護處分之執行：
保護處分的科處固然係因少年有非行之行為，但處遇之手段，則需從少年處遇之適當性及必要性為適用之核心。四種保護處分理論上並無輕重之分，非以少年非行態樣之輕重而為處分，而是以何種處遇方式對於少年的輔導最有幫助。
（一）訓誡與假日生活輔導：
係對於初犯或惡性較輕之少年，利用假日施以輔導的一  種社會性處遇。訓誡由少年法庭法官執行之，假日生活輔導由少年保護官執行，次數為三次至十次，由少年保護官視其輔導之成效而定。輔導之方式包括：品德輔導、學業輔導、習藝輔導及勤勞輔導。
（二）保護管束與勞動服務：
係對於可望不施以監禁亦能期其改善之少年，避免自由刑之科處，而將之置於自由社會，由專人或機關團體，消極監督其遵守法院指定之事項，積極輔導其重新適應社會生活之一種圍牆外的社會性處遇。保護管束由少年保護官掌理，少年保護官應告以少年應遵守之事項，與之常保接觸，注意其行動，隨時加以指示，並就少年之教養、醫治疾病、謀求職業及改善環境予以相當之輔導。保護管束之期間不得逾3年，但成效良好時，執行滿六個月後得裁定免除保護管束；成效不良時得撤銷保護管束改施以感化教育。另外，對於保護管束少年並得命為勞動服務，亦由少年保護官執行，時間為3小時以上，50小時以下，其期間視輔導之成效而定。
（三）安置輔導（少55-2）：
法院審理少年事件，發現少年家庭功能喪失或不彰，無法適切教養時，得考量少年之非行狀況及個別需要，裁定將少年安置於適當之機構接受輔導。安置輔導之期間為2月以上2 年以下，必要時得裁定延長一次，並得視少年行為改變狀況，裁定免除、變更安置輔導處所或撤銷安置輔導施以感化教育。安置輔導由保護官轉交福利或教養機構執行，保護官並應隨時到安置機構訪視，了解少年生活狀況、適應情形與輔導情況，與機構密切聯繫、合作，以發揮良好之安置及輔導成效。
（四）感化教育：
感化教育為機構處遇的一種，少年的自由受到限制，係保護處分中屬於最嚴厲的處分。累犯，或是對於社區處遇難期改善之少年，施以隔離之矯治教育。期間為6月至3年，由少年輔育院（矯正學校）執行（少56）。
四種保護處分之異同

 四、強制親職教育（少84）：
少年之法定代理人或監護人，因忽視教養，致少年有觸犯刑罰法律之行為，或有少年事件處理法第3條第2項觸犯刑罰法律之虞之行為，而受保護處分或刑之宣告，法官得裁定命其接受8小時以上，50小時以下之親職教育輔導，由少年保護官執行。拒不接受前項親職教育輔導或時數不足者，處新臺幣三千元以上一萬元以下罰鍰；經再通知仍不接受者，得按次連續處罰，至其接受為止。其經連續處罰三次以上者，少年法院並得裁定公告法定代理人或監護人之姓名。